教育学院汉语言文学科研训练计划书模板

教育学院汉语言文学专业科研训练计划书

1、“科研训练”的要求、内容与进度安排

序号	实践教学内容	实践要求	时间安排
1	准备阶段	学生做好科研训练前的准备：明确科研训练时间安排、实践要求、成绩考核等相关情况；保时、保质、保量地完成好训练任务；除身体健康状况以外，不得以任何借口不参加或中途中止训练。	半天
2	科研训练	完成一篇科研论文的文献综述。	5天
3	结束阶段	完成科研训练工作总结的总结工作，审查学生撰写科研训练报告。	半天
4	总结阶段	指导老师根据学生递交的科研训练报告、笔记，作业，客观公正地评定学生的训练成绩，对优秀者予以奖励。	1天

 

2、教学形式及所需的主要仪器设备和消耗品

（一）教学形式

１.科研训练各阶段主要采取学生自主搜索、学科部指导老师辅助的形式。学生要在规定实践内完成老师布置的任务型作业；

２.可单独或以数人为一组集体完成。

（二）教学所需的主要仪器设备和消耗品科研训练所需的仪器设备主要是办公软件；网上资料搜索、专业数据库等。

 

3. 《科研训练》的组织领导及成员名单

领导小组组长：    

成员：

 

4、有关说明

1．本训练大纲针对汉语言文学专业（师范类）学生开始实行。

2．本训练大纲未尽事宜，应根据训练的实际情况进行补充修订。

3．本训练大纲若有疏漏，应以学校有关训练工作的相关文件为准。

 

5、“科研训练”成绩的考核与评定办法

1.交一份文献综述或完成一份科研立项申报书；

3.学生成绩评定方法：考试成绩采用五级制：优、良、中、及格、不及格。

其中评分量化标准参考如下：

1．优秀：积极认真从事训练活动，主动性强，撰写的报告内容完整、真实，体会深刻，针对性强、表述符合知识原理、观点有独到之处。文章用词准确精炼、结构合理、逻辑性强；

2．良好：较积极地从事训练活动，较主动地配合完成各项工作，撰写的报告内容完整、真实，有体会，表述符合知识原理。文章用词准确精炼、结构合理、逻辑性强；

3．中等：能按规定从事训练活动，有效地完成各项工作，撰写的报告内容完整、真实，有体会，表述符合知识原理。文章用词准确精炼、结构合理、逻辑性强；

4．合格：能按规定保证训练活动的时间，基本上能完成各项工作，撰写的报告内容完整、真实，有体会，表述符合知识原理。文章结构较为合理、有一定逻辑性；

5．不合格：对训练等实践环节的教学活动走过场，抄袭别人的成果；或内容空洞、观点含糊、文字表述不清；或存在知识性错误。